（一）、诗句“群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣“的出处，是来自哪首诗词？
出自：《司马光好学》
（二）、诗句“群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣“出自诗词《司马光好学》，全诗的作者是谁？
作者：朱熹
（三）、诗词《司马光好学》的作者是哪个朝代的？
朝代：宋代
（四）、诗句“群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣“的繁体怎么写？
繁体：群居講習，眾兄弟既成誦，遊息矣
（五）、诗句“群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣“的读音怎么读？
读音：qún jū jiǎng xí, zhòng xiōng dì jì chéng sòng, yóu xī yǐ
拼音：qun ju jiang xi, zhong xiong di ji cheng song, you xi yi
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（选自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）
译文
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！ ”
注释
司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称温国公。
患：担忧，忧虑。
不若：比不上。
众：众多。
既：已经。
迨：到；等到。
倍诵：“倍”通“背”，背诵。
乃：于是，就。
尝：曾经。
或：有时。
咏：吟咏。
帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。
绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断）， 这里借此指读书勤奋。
终夜：半夜。
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